חפש עורך דין לפי תחום משפטי
| |

עתירה למתן אפשרות לילדי העותרים ללמוד בבית הספר מאיר שפיה במסגרת תוכנית "מופת

: | גרסת הדפסה
בג"צ
בית המשפט העליון
5931-04
8.12.2004
בפני :
1. א' ברק
2. א' מצא
3. מ' חשין
- נגד -
:
1. חגי מזורסקי
2. עו"ד תמר עזורה
3. עו"ד יואב סתיו ואח

עו"ד מ' עזורה 		:
1. מדינת ישראל - משרד החינוך
2. בית הספר המקיף מאיר שפיה
3. עמותת מופת - קבוצה לקידום הוראה ואח

עו"ד ד' בריקסמן
עו"ד ע' מיכלין
עו"ד א' גיצלטר ואח
פסק דין

המשנה לנשיא א' מצא:

עניינה של העתירה בבקשת העותרים, הורים לילדים שבשנת הלימודים תשס"ד סיימו את חוק
לימודיהם בכיתות ו' ו-ז', לאפשר לילדיהם ללמוד בבית-הספר המקיף מאיר שפיה במסגרת
תוכנית "מופת". העתירה הוגשה לבית-המשפט ביום 23.6.2004. משום דחיפות העניין נדונה
העתירה לפנינו בימים 28.6.2004 ו 4.7.2004. ביום 20.7.2004 החלטנו לקבל את העתירה
בחלקה, וכך פסקנו:

בהסכמת בעלי-הדין נדונה עתירה זו לפנינו כאילו ניתן בה צו-על-תנאי, ולאחר עיון בה,
בטיעוני הצדדים ובבקשת ההצטרפות, הננו מחליטים כלהלן:

התוכן בעמוד זה אינו מלא, על מנת לצפות בכל התוכן עליך לבחור אחת מהאופציות הבאות:
לרכישה הזדהה
בעלי דין המבקשים הסרת המסמך מהמאגר באמצעות פניית הסרה בעמוד יצירת הקשר באתר. על הבקשה לכלול את שם הצדדים להליך, מספרו וקישור למסמך. כמו כן, יציין בעל הדין בבקשתו את סיבת ההסרה. יובהר כי פסקי הדין וההחלטות באתר פסק דין מפורסמים כדין ובאישור הנהלת בתי המשפט. בעלי דין אמנם רשאים לבקש את הסרת המסמך, אולם במצב בו אין צו האוסר את הפרסום, ההחלטה להסירו נתונה לשיקול דעת המערכת
הודעה Disclaimer

באתר זה הושקעו מאמצים רבים להעביר בדרך המהירה הנאה והטובה ביותר חומר ומידע חיוני. עם זאת, על המשתמשים והגולשים לעיין במקור עצמו ולא להסתפק בחומר המופיע באתר המהווה מראה דרך וכיוון ואינו מתיימר להחליף את המקור כמו גם שאינו בא במקום יעוץ מקצועי.

האתר מייעץ לכל משתמש לקבל לפני כל פעולה או החלטה יעוץ משפטי מבעל מקצוע. האתר אינו אחראי לדיוק ולנכונות החומר המופיע באתר. החומר המקורי נחשף בתהליך ההמרה לעיוותים מסויימים ועד להעלתו לאתר עלולים ליפול אי דיוקים ולכן אין האתר אחראי לשום פעולה שתעשה לאחר השימוש בו. האתר אינו אחראי לשום פרסום או לאמיתות פרטים של כל אדם, תאגיד או גוף המופיע באתר.

 


כתבות קשורות

    חזרה לתוצאות חיפוש >>